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Published Date
2016
(10)
2015
(4)
2017
(3)
Display Type
Artículo de revista
(18)
Collection
Set de artículo
(18)
Set de openaire
(18)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2016, vol. 19, n. 1
(5)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2016, vol. 19, n. 2
(5)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2017, vol. 20, n. 1
(3)
Keywords
Educación
(18)
Salgado García, Edgar
. (
2015
)
Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica
.
5.84
530
358
Rico García, María Mercedes
y
Agudo Garzón, Juan Enrique
. (
2016
)
Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria
.
5.84
5166
3285
Jordano de la Torre, María
,
Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores
y
Pareja Lora, Antonio
. (
2016
)
El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada
.
5.83
1455
818
Castaño Garrido, Carlos
,
Maiz Olazabalaga, Inmaculada
and
Garay Ruiz, Urtza
. (
2015
)
Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC
.
5.83
548
240
García Martínez, Sara
. (
2016
)
Percepciones y valoraciones de alumnos en edad escolar sobre su experiencia de aprendizaje en un programa semipresencial de lengua y cultura españolas
.
5.83
560
203
Vaca-Barahona, Byron Ernesto
,
Cela-Ranilla, Jose
y
Gallardo-Echenique, Eliana Esther
. (
2016
)
Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D
.
5.82
466
107
Castellanos Ramírez, Juan Carlos
y
Onrubia Goñi, Javier
. (
2016
)
Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento
.
5.81
587
166
Aguado Franco, Juan Carlos
. (
2017
)
¿Pueden los MOOC favorecer el aprendizaje, disminuyendo las tasas de abandono universitario?
.
5.81
1629
715
Henríquez Gabante, Graciela
,
Veracoechea Frisneda, Beatriz
,
Papale Centofanti, Jham Frank
and
Berrios Rivas, Ana Teresa
. (
2015
)
Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje: caso decanato Ciencias de la Salud de la UCLA
.
5.80
3082
3590
Juárez Jerez, Hada Graziela
y
Diego Hernando, Celia de
. (
2016
)
Recensiones
.
5.77
407
33
Munday, Pilar
. (
2016
)
The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience
.
5.77
12788
11211
Rabanal, Nuria G.
. (
2017
)
Cursos MOOC: un enfoque desde la economía
.
5.77
1029
498
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada
and
Cascales Martínez, Antonia
. (
2015
)
Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes
.
5.77
1302
856
González de la Fuente, Ángel
y
Carabantes Alarcón, David
. (
2017
)
MOOC: medición de satisfacción, fidelización, éxito y certificación de la educación digital
.
5.77
959
626
Durán Rodríguez, Rodrigo Alberto
y
Estay-Niculcar, Christian A.
. (
2016
)
Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual
.
5.77
790
260
Evaristo Chiyong, Inés
,
Navarro Fernández, Ricardo
,
Vega Velarde, Vanessa
y
Nakano Osores, Teresa
. (
2016
)
Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú
.
5.76
8137
4890
Contreras-Espinosa, Ruth S.
,
Eguia-Gómez, José Luis
y
Solano Albajes, Lluis
. (
2016
)
Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game
.
5.76
1231
723
Domínguez-Figaredo, Daniel
. (
2020
)
Data-driven educational algorithms pedagogical framing
.
4.56
69
11