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Broc Cavero, Miguel Angel . (2012) Influencia relativa de variables metacognitivas y volitivas en el rendimiento académico de estudiantes de Bachillerato (LOE) = Relative influence of metacognitive and volitive variables in the academic achievement of baccalaureate students.  0.98 464 265
Anaya Nieto, Daniel . (2004) Relación de la madurez vocacional con el rendimiento académico, la edad y el sexo = Relationships between career maturity, age, sex, and academic achievement.  0.98 514 296
González, Ramón, Mendiri, Paula and Arias, Alicia . (2002) Una aproximación a las variables predictoras del rendimiento académico en estudiantes de secundaria = Predictive variables of academic achievement in secondary education students.  0.98 454 420
Pérez-González, Juan Carlos, Filella, Gemma, Soldevila, Anna, Faiad, Yasmine y Sanchez-Ruiz, MariaJose . (2022) Integrating self-regulated learning and individual differences in the prediction of university academic achievement across a three-year-long degree.  0.86 57 23
Herrera Ramírez, María Inmaculada y Herrera Clavero, Francisco . (2011) Modos de reacción, adaptación y rendimiento académico de alumando en contextos educativos pluri y monoculturales = Reaction patterns, adjustment and academic achievement of students in pluri and monocultural educational contexts.  0.86 556 221
Herrera Ramírez, María Inmaculada, Herrera Clavero, Francisco y Ramírez Salguero, Mª Inmaculada . (2007) Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural. = What happens between the self-concept and the academic achievement, in a pluricultural context..  0.86 461 202
Gargallo López, Bernardo, Garfella Esteban, Pedro R., Sánchez Peris, Francesc, Ros Ros, Concepción and Serra Carbonell, Beatriz . (2009) La influencia del autoconcepto en el rendimiento académico en estudiantes universitarios = The influence of self-concept on academic achievement in university students.  0.86 861 1142
Quintanal, J., García, B., Sánchez, J. C. and Pérez, L. . (2002) Rendimiento académico y especialidad previa de los estudiantes de psicopedagogía del C.E.S. Don Bosco de Madrid = Educational achievement and previous academic background of students of psycho-pedagogy at "Don Bosco" College in Madrid.  0.86 529 185
Moreno Almazán, Omar . (2015) Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea.  0.72 698 407
Domínguez-Figaredo, Daniel, Gil-Jaurena, Inés y Morentin-Encina, Javier . (2022) The Impact of Rapid Adoption of Online Assessment on Students’ Performance and Perceptions: Evidence from a Distance Learning University.  0.65 102 12
Mudarra Sánchez, María José y Garcia-Salguero, Berta . (2016) Habilidades sociales y éxito académico: expectativas de los profesores de educación secundaria.  0.61 475 104
Vallet-Bellmunt, Teresa, Rivera-Torres, Pilar, Vallet-Bellmunt, Ilu y Vallet-Bellmunt, Antonio . (2017) Aprendizaje cooperativo, aprendizaje percibido y rendimiento académico en la enseñanza del marketing.  0.54 637 1105
Navas Martínez, Leandro, Soriano Llorca, José Antonio, Holgado Tello, Francisco Pablo y Jover Mira, Irene . (2016) Las metas múltiples: análisis predictivo del rendimiento académico en estudiantes chilenos.  0.54 647 300
Contreras Felipe, Antonio y Bermúdez Moreno, José . (2021) Eficacia de un programa de intervención en autocompasión sobre el rendimiento académico en la Educación Superior.  0.54 54 19
Rodríguez Rebés, Laura, Navío Marco, Julio y Ibar Alonso, Raquel . (2021) Influence of organisational innovation and innovation in general on eco-innovation in European companies.  0.47 47 48