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Author Name
Moreno-León, Jesús
(2)
Pérez-González, Juan Carlos
(2)
Robles, Gregorio
(2)
Román-González, Marcos
(2)
Sáez López, José Manuel
(2)
Published Date
2018
(2)
Collection
Set de artículo
(6)
Set de openaire
(6)
Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales (UNED). Artículos
(2)
Departamento MIDE II (UNED). Artículos
(2)
Keywords
Educación
(4)
Román-González, Marcos
,
Pérez-González, Juan Carlos
,
Moreno-León, Jesús
y
Robles, Gregorio
. (
2018
)
Can computational talent be detected? Predictive validity of the Computational Thinking Test
.
1.27
53
45
Román-González, Marcos
,
Pérez-González, Juan Carlos
,
Moreno-León, Jesús
y
Robles, Gregorio
. (
2018
)
Extending the nomological network of computational thinking with non-cognitive factors
.
1.07
53
49
Sáez López, José Manuel
,
Román González, Marcos
y
Vázquez Cano, Esteban
. (
2016
)
Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools
.
0.97
359
2557
Sáez López, José Manuel
y
Cózar Gutiérrez, Ramón
. (
2017
)
Pensamiento computacional y programación visual por bloques en el aula de Primaria
.
0.83
1050
517
Rivieccio, Umberto
. (
2013
)
Representation of interlaced trilattices
.
0.76
51
19
Imbernón Cuadrado, L.E.
,
Manjarrés Riesco, Á.
y
de la Paz López, Félix
. (
2023
)
Using LSTM to Identify Help Needs in Primary School Scratch Students
.
0.69
47
18