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100
150
300
500
1000
Marta-Lazo, Carmen
,
Frau-Meigs, Divina
y
Osuna-Acedo, Sara
. (
2019
)
A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”
.
712
154
Antropología Política II : ejercicios de autoevaluación (versión 06/02/2014)
5238
3807
Osuna-Acedo, Sara
,
Gil Quintana, Javier
y
Cantillo Valero, Carmen
. (
2018
)
Building Children's Identity in the Disney World
.
1012
447
Marta-Lazo, Carmen
,
Frau-Meigs, Divina
y
Osuna-Acedo, Sara
. (
2018
)
Collaborative lifelong learning and professional transfer. Case study: ECO European Project
.
571
498
Osuna Nevado, Carmen
. (
2020
)
Confinamiento, agencia y reinserción. Análisis etnográfico de una vida dentro y fuera de prisión
.
125
47
Osuna-Acedo, Sara
,
Marta Lazo, Carmen
y
Frau-Meigs, Divina
. (
2018
)
De sMOOC a tMOOC, el aprendizaje hacia la transferencia profesional: El proyecto europeo ECO
.
922
300
Osuna-Acedo, Sara
,
Frau-Meigs, Divina
y
Marta Lazo, Carmen
. (
2018
)
Educación Mediática y Formación del Profesorado. Educomunicación más allá de la Alfabetización Digital
.
3107
1237
Osuna Nevado, Carmen
. (
2022
)
El estigma penitenciario y la escuela en la cárcel como estructura de mediación
.
81
27
Osuna Nevado, Carmen
. (
2012
)
En torno a la educación intercultural : una revisión crítica = Intercultural education : a critical review
.
2483
2113
Frois, Catarina
,
Osuna Nevado, Carmen
y
Pedroso de Lima, Antónia
. (
2019
)
Ethnography in Contexts of Incarceration: Exploring potentials and limits
.
87
24
Osuna-Acedo, Sara
,
Marta Lazo, Carmen
y
Frau-Meigs, Divina
. (
2018
)
From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project
.
585
285
Osuna, Carmen
y
Mata-Benito, Patricia
(
2014
) .
Gestión de acceso al campo y devolución de los resultados
.
.En: . ()
894
816
Osuna-Acedo, Sara
,
Gil Quintana, Javier
y
Cantillo Valero, Carmen
. (
2018
)
La construcción de la identidad infantil en el Mundo Disney
.
865
236
Marta-Lazo, Carmen
,
Osuna-Acedo, Sara
y
Gil-Quintana, Javier
. (
2020
)
La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook
.
516
110
Osuna-Acedo, Sara
,
Gil Quintana, Javier
y
Cantillo Valero, Carmen
. (
2017
)
Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project
.
618
179
Osuna Nevado, Carmen
(
2022
).
Oye, pues va a ser que valgo. Motivaciones y expectativas para retomar la escuela en una cárcel de mujeres
. En
Oye, pues va a ser que valgo. Motivaciones y expectativas para retomar la escuela en una cárcel de mujeres
(pp. -)
Ediciones Pirámide
.
92
39
Osuna Nevado, Carmen
.
Perspectivas actuales de la educación intercultural en Bolivia
.
2011
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural.
3330
3065
Osuna Nevado, Carmen
y
Olmo, Margarita del
(
2021
).
Racismo: desde las diferencias a las desigualdades
. En
Racismo: desde las diferencias a las desigualdades
(pp. -)
Universidad Nacional de Educación a Distancia
.
49
Marta-Lazo, Carmen
,
Osuna-Acedo, Sara
y
Gil-Quintana, Javier
. (
2019
)
sMOOC: a pedagogical model for social inclusion
.
483
123
Osuna Nevado, Carmen
. (
2019
)
«Yo allí soy feliz, voy de lunes a viernes sin faltar»: reflexiones desde una etnografía escolar en una cárcel de mujeres
.
68
18
Olmo, Margarita del
y
Osuna, Carmen
(
2014
) .
¿Qué tiene que decir la Etnografía sobre el abandono escolar?
.
.En: . ()
982
1375