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La ópera como un vehículo de aprendizaje: análisis y evaluación de un proyecto interdisciplinar de desarrollo afectivo y social en secundaria
Sanz Chouquet, Katia. La ópera como un vehículo de aprendizaje: análisis y evaluación de un proyecto interdisciplinar de desarrollo afectivo y social en secundaria . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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Ficheros
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Nombre |
Descripción |
Tipo MIME |
Size |
SANZ_CHOUQUET_KATIA_Tesis.pdf
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SANZ CHOUQUET KATIA_Tesis.pdf
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application/pdf
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5.12MB
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