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García Blázquez, Eduardo. La educación para la salud proyectada por influencers matronas versus influencers no profesionales en mujeres y niños durante el periodo maternal (parto, puerperio y lactancia) (Resumen) . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.98 75 70
Comella Gutiérrez, Beatriz . (2008) Los nombramientos episcopales para la Corona de Castilla bajo Felipe III, según el Archivo Histórico Nacional: una aproximación.  2.98 675 295
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Solaz-Portolés, Joan Josep . (2010) La naturaleza de la ciencia y los libros de texto de ciencias : una revisión.  2.98 581 1417
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García Pedraza, Rubén . (2015) Desafíos a la igualdad en el siglo XXI: dificultades y retos del modelo de escuela comprensiva.  2.98 1010 650
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González Boticario, Jesús, Pastor Vargas, Rafael, Raffenne, E., Aguado, M., Arroyo, D., Cordova, M. A., Guzmán Sánchez, José Luis, Hermira, S., Ortíz, J., Pesquera, A ., Morales, R ., Romojaro, H., Valiente, S., Carmona, G., Tejedor, D., Alejo, J. A. y García Saiz, Tomás . (2005) Alf : un entorno abierto para el desarrollo de comunidades virtuales de trabajo y cursos adaptados a la educación superior.  2.98 1330 995
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2011 Memoria del Curso 2010-2011  2.98 84 15
Goikoetxea Iraola, Edurne and Martínez Pereña, Naroa . (2015) Los beneficios de la lectura compartida de libros : breve revisión = The benefits of shared book reading : a brief review.  2.98 750 388
Limón Mendizábal, Rosario and Crespo Cabornero, Juan A. . (2002) Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores..  2.98 648 685
García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.  2.98 163 35
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2022 Memoria del Curso 2021-2022  2.98 181 43
Montero Soler, Alberto . (2006) Educación, economía y mercado : crónica de una difícil relación.  2.98 1153 949
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.  2.98 147 35
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.  2.98 155 94
García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).  2.98 172 30
Páez Gallego, Javier, Urra Canales, Miguel, Rubio Guzmán, Eva, García-Castilla, Francisco Javier (coord.), De-Juanas Oliva, Ángel (coord.), Hossein Mohand , Hassan (coord.) y Hossein Mohand, Hossein (coord.) (2024). Intervención social en valores y autogestión del tiempo con jóvenes. En Intervención social en valores y autogestión del tiempo con jóvenes (pp. -) Dykinson.  2.98 47 35
Malvasi, Viviana. La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas. Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.98 188 173
Sáez López, José Manuel. Utilización eficaz y actitudes que muestran los docentes en la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en educación primaria . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.98 1406 8314
Gamboa Rodríguez, Fernando(2007) .Superficies aumentadas como apoyo al trabajo colaborativo mixto. .En: . ()  2.98 548 345
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.  2.98 173 29
Villar Angulo, Luis Miguel and Alegre de la Rosa, Olga María . (2009) Investigación evaluativa de un título propio: Máster Educar en la Diver.  2.98 579 79
García Ruiz, María José . (2012) La universidad postmoderna y la nueva creación del conocimiento.  2.98 640 395
Vega Fuente, Amando . (2007) De la dependencia a la autonomía : ¿dónde queda la educación?.  2.98 802 300
Moreno Guerrero, Antonio José. Moodle como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de Formación Profesional Básica de la Ciudad Autónoma de Ceuta . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.98 1298 4540
Fernández Vega, Ana María, Orejas, Almudena, Galán, Eduardo, Martínez Díaz, Belén y Sáez, Fernando . (2008) El presente de la Arqueología.  2.98 636 406
García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.  2.98 162 173
Instituto Universitario de Educación a Distancia, Memoria de actividades IUED, 2006-2007. , 2007 ()  2.98 677 62
Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.  2.98 763 742
García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.  2.98 169 26
Jordán Sierra, Jose Antonio . (2011) Disposiciones esenciales de los profesores en las relaciones con sus alumnos desde una perspectiva ética-pedagógica.  2.98 686 735
García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.  2.98 148 49
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.  2.98 161 73
Pérez-de-Guzmán, Victoria, Rodríguez-Díez, José Luis y Machado-Casas, Margarita . (2017) Analysis of active aging through cineforum: an educational experience.  2.98 440 61
García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.  2.98 164 24
Álvarez Rojo, Víctor and Soledad Romero Rodríguez . (2007) Formación basada en competencias para los profesionales de la orientación.  2.98 945 616
Herrera, María del Carmen . (2009) Las paradojas de la Sociedad del Conocimiento: las TIC y el profesorado.  2.98 787 289
García Ruiz, María José . (2012) Impacto de la globalización y el postmodernismo en la epistemología de la educación comparada.  2.98 1501 1631
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.  2.98 124 123
Gómez del Estal Villarino, Mario. Las actividades gramaticales en los materiales didácticos de E/LE y sus efectos sobre el aprendizaje de la gramática del español . 2014. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.98 1320 2915
González Lozano, Francisco. Historia pedagógica del Seminario Conciliar de San Atón. 1851-1962 . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  2.98 639 4081
García Berná, Rosario. (2015). Dispositivos móviles en el aula: estudio de casos y análisis de actuaciones educativas en torno al aprendizaje móvil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.98 732 3393
García García, María del Carmen. Orientación para el empleo en la Región de Murcia: análisis de necesidades e identificación de buenas prácticas . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.98 614 1154
Blanco Echeverría, Alberto. Usos de los contenidos de educación física en Internet del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  2.98 592 1853
Fernández Angosto, Ana. Hacia un liderazgo compartido en el primer ciclo de educación infantil. Una investigación biográfica-narrativa con los equipos directivos . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación  2.98 511 260
Gamazo, Adriana . (2013) RESEÑA de : EURYDICE. Key Data on Teachers and School Leaders in Europe : 2013 Edition. Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2013.  2.98 457 471
Caride, José Antonio . (2008) El grado en educación social en la construcción del espacio europeo de educación superior.  2.98 600 197
Torres Carrión, Pablo Vicente. Evaluación de estrategias de aprendizaje con HCI KINECT en alumnos con Síndrome Down . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  2.98 1432 1775

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