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500
1000
Refinar
Author Name
Moreno, Eva M.
(4)
Kutas, Marta
(3)
López-Higes, Ramón
(3)
Gallego, Carlos
(2)
Martín-Aragoneses, María Teresa
(2)
Published Date
2016
(3)
2014
(2)
2015
(2)
Display Type
Artículo de revista
(14)
Collection
Set de openaire
(15)
Set de artículo
(14)
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Artículos
(6)
Departamento MIDE II (UNED). Artículos
(3)
Keywords
Educación
(8)
Psicología
(6)
García Madruga, Juan Antonio
,
Elosúa, María Rosa
,
Contreras Felipe, Antonio
y
et al.
. (
2013
)
Reading Comprehension and Working Memory's Executive Processes: An Intervention Study in Primary School Children
.
1.45
50
173
Hidalgo Díez, Eugenio
and
Manzano Díaz, Mirtha
. (
2014
)
El proceso de comprensión en una lengua extranjera: una propuesta para evaluar estrategias de lectura = The reading comprehension process in a foreign language: a proposal to evaluate reading strategies
.
1.20
589
353
Read, Timothy
y
Bárcena, Elena
. (
2016
)
Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App
.
1.15
854
461
López-Higes, Ramón
,
Gallego, Carlos
,
Martin-Aragoneses,María Teresa
y
Melle, Natalie
. (
2015
)
Morpho-Syntactic Reading Comprehension in Children With Early and Late Cochlear Implants
.
1.07
46
19
Martín-Aragoneses, María Teresa
,
Mejuto, Gema
,
Rio, David del
,
Fernandes, Sara Margarida
,
Rodrigues, Pedro E.S.
y
López-Higes, Ramón
. (
2023
)
Task Demands and Sentence Reading Comprehension among Healthy Older Adults: The Complementary Roles of Cognitive Reserve and Working Memory
.
1.03
48
15
Soria Andurell, Anna
. (
2015
)
Estudio de los efectos del formato hipertextual en la comprensión lectora y la memoria textual en niños de educación primaria = Study about the effects of hypertext in reading comprehension and textual memory in children of primary education
.
1.02
606
318
Barrero, Narciso
and
Reyes, Miguel María
. (
2000
)
Programa “Aventura y fantasía”: un diseño metacognitivo de comprensión lectora para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Deficientes Auditivos en integración = Adventure and Fantasy Program: a metacognitive design of reading comprehension for obligatory secondary school children and deafness on integration
.
1.02
474
150
Gallego, Carlos
,
Martín-Aragoneses, María Teresa
,
López-Higes, Ramón
y
Pisón, Guzmán
. (
2016
)
Semantic and syntactic reading comprehension strategies used by deaf children with early and late cochlear implantation
.
0.93
51
Beltrán Campos, Sonia Gema
y
Repetto Talavera, Elvira
. (
2006
)
El entrenamiento en estrategias sobre la comprensión lectora del enunciado del problema aritmético: un estudio empírico con estudiantes de Educación Primaria = Training strategies in respect to reading comprehension based on the formulation of arithme
.
0.89
580
165
Wicha, Nicole Y. Y.
,
Moreno, Eva M.
y
Kutas, Marta
. (
2004
)
Anticipating Words and Their Gender: An Event-related Brain Potential Study of Semantic Integration, Gender Expectancy, and Gender Agreement in Spanish Sentence Reading
.
0.78
40
22
Foucart, Alice
,
Martin, Clara D.
,
Moreno, Eva M.
y
Costa, Albert
. (
2014
)
Can Bilinguals See It Coming? Word Anticipation in L2 Sentence Reading
.
0.66
42
Delgado de Castro, Manuel Ángel
.
La poesía de Justo Alejo: vanguardia y sociedad
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura
0.61
689
1807
Rodríguez-Gómez, Pablo
,
Martín-Loeches, Manuel
,
Colmenares, Fernando
y
Romero Ferreiro, María-Verónica
. (
2020
)
He had it Comin’: ERPs Reveal a Facilitation for the Processing of Misfortunes to Antisocial Characters
.
0.48
43
16
Moreno, Eva M.
,
Federmeier, Kara D.
y
Kutas, Marta
. (
2002
)
Switching Languages, Switching Palabras (Words): An Electrophysiological Study of Code Switching
.
0.48
40
Wicha, Nicole Y. Y.
,
Moreno, Eva M.
y
Kutas, Marta
. (
2003
)
Expecting Gender: An Event Related Brain Potential Study on the Role of Grammatical Gender in Comprehending a Line Drawing Within a Written Sentence in Spanish
.
0.48
32