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Díaz de Rada, Ángel (2013). Acción social, cultura escolar y documento: semiosis y etnografía en el examen de los espacios documentales. En Acción social, cultura escolar y documento: semiosis y etnografía en el examen de los espacios documentales (pp. -) Macerata: eum (Edizioni Università di Macerata). 387 329
Díaz de Rada, Ángel (2010). Bagatelas de la moralidad ordinaria. Los anclajes morales de una experiencia etnográfica. En Bagatelas de la moralidad ordinaria. Los anclajes morales de una experiencia etnográfica (pp. -) Editorial Trotta. 2010. 551 624
Díaz de Rada, Ángel . (2015) Discursive Elaborations of 'Saami' Ethnos: A Multi-Source Model of Ethnic and Ethnopolitical Structuration. 455 436
Díaz de Rada, Ángel, Discursos del ethnos. Una etnografía incompleta sobre procesos étnicos y etnopolíticos en el Ártico Europeo. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2019 () 3257 3367
Díaz de Rada, Ángel . (2023) Diversidad cultural. Una definición. 519 296
Díaz de Rada, Ángel (2002). El Diablo como fuente simbólica. En El Diablo como fuente simbólica (pp. -) Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Departamento de Antropología de España y América. 299 509
Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura. 488 284
Díaz de Rada, Ángel (2022). El tiempo recobrado y las veladas formas de la discriminación en un entorno de relaciones étnicas en el Ártico Europeo. En El tiempo recobrado y las veladas formas de la discriminación en un entorno de relaciones étnicas en el Ártico Europeo (pp. -) Universidad de Valladolid. 218 208
Díaz de Rada, Ángel (2014). En el nombre del pueblo. Una reflexión para la crítica de los etnónimos en la escritura antropológica. En En el nombre del pueblo. Una reflexión para la crítica de los etnónimos en la escritura antropológica (pp. -) Barcelona: Bellaterra. 2014. 538 687
Díaz de Rada, Ángel . (2013) Etnografía de la escuela más allá de la etnografía y de la escuela: tensiones disciplinares y aplicabilidad de los saberes etnográficos. 392 253
Etnografía y técnicas de investigación antropológica: guía didáctica 4896 22
Díaz de Rada, Ángel(2014) .Etnografías de la educación y conceptos de educación. .En: . () 4922 10700
Velasco, Honorio M., Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel (1997). Festa di tutti, festa per tutti. En Festa di tutti, festa per tutti (pp. -) Roma: Meltemi. 268 186
Velasco, Honorio M., Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel . (1996) Fiestas de todos, fiestas para todos. 674 326
Díaz de Rada, Ángel . (2007) Grammars of Identity/Alterity. A Structural Approach. RESEÑA de: Gerd Baumann y Andre Gingrich (comps.). "Grammars of Identity/Alterity. A Structural Approach". Berghahn Books, Nueva York, 2004, xiv + 219 pp. 319 121
Díaz de Rada, Ángel . (2014) Herramientas para pensar sobre las etnopolíticas escolares. Reseña de: DIETZ, Gunther. 2012. "Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Una aproximación antropológica". México: FCE. 271 68
Martínez Sánchez, Isabel, Reglero Rada, Mercedes, Quintanal Díaz, José, García-Castilla, Francisco Javier (coord.), De-Juanas Oliva, Ángel (coord.), Hossein Mohand , Hassan (coord.) y Hossein Mohand, Hossein (coord.) (2024). Intervención en el ocio cultural y animación a la lectura académico. En Intervención en el ocio cultural y animación a la lectura académico (pp. -) Dykinson. 46 42
Díaz de Rada, Ángel y Velasco Maíllo, Honorio . (1996) La cultura como objeto. 747 3337
Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel . (1995) La cultura política, ¿es parte de la política cultural, o es parte de la política, o es parte de la cultura?. 630 779
Díaz de Rada, Ángel . (2015) La ironía de ser indígena y la imaginación del tiempo social. 429 518
Díaz de Rada, Ángel . (2020) La lógica de la investigación etnográfica y la mediación computacional de la comunicación. Viejos problemas con un nuevo énfasis. 597 331
Díaz de Rada, Ángel (2011). La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011. En La práctica es fuente de diversidad. Reflexiones para un debate sobre profesionalización de la antropología en 2011 (pp. -) León: Universidad de León, 2011. 428 305
Díaz de Rada, Ángel . (2016) La reflexividad analítica sobre lo humano. Algunas certezas morales de un antropólogo social. 436 349
Díaz de Rada, Ángel . (2003) Las edades del delito. 770 439
Díaz de Rada, Ángel . (2003) Las formas del holismo : la construcción teórica de la totalidad en etnografía. 911 5002
Díaz de Rada, Ángel . (2017) Las múltiples formas de lo urbano y la experiencia del universalismo. Reseña de: CRUCES, Francisco (Coord.). 2016. "Cosmópolis. Nuevas maneras de ser urbanos". Barcelona: Gedisa. 315 98
Díaz de Rada, Ángel y Cruces, Francisco . (1993) Los misterios de la encarnación: algunos problemas en torno al lenguaje análitico de la práctica. 666 1792
Díaz de Rada, Ángel, Los primeros de la clase y los últimos románticos. Una etnografía para la crítica de la visión instrumental de la enseñanza. Madrid: Siglo XXI, 1996, 1996 () 529 1642
Díaz de Rada, Ángel and Cruces, Francisco . (1993) Los “Misterios de la Encarnación” : algunos problemas en torno al lenguaje analítico de la práctica. 671 416
Díaz de Rada, Ángel . (1995) Nociones sobre el tiempo en dos instituciones escolares de Madrid. 303 89
Díaz de Rada, Ángel (2017). Prólogo: Las grietas del silencio. En Prólogo: Las grietas del silencio (pp. -) Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). 271 103
Cruces Villalobos, Francisco y Díaz de Rada, Ángel (1992). Public celebrations in a Spanish valley. En Public celebrations in a Spanish valley (pp. -) Routledge. 135 136
Díaz de Rada, Ángel, Píldoras antropológicas. Vitaminas para darte que pensar. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2022 () 333 1059
Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel . (1995) Representación simbólica y representación política: el mitin como puesta en escena del vínculo electoral. 255 174
Díaz de Rada, Ángel . (2007) School bureaucracy, ethnography and culture: Conceptual obstacles to doing ethnography in schools. 295 309
Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel (1996). Symbolic and Political Representation: The Meeting as a "mise en scène" of the Electoral Link. En Symbolic and Political Representation: The Meeting as a "mise en scène" of the Electoral Link (pp. -) Gothenburg: Institute for Advanced Studies in Social Anthropology (IASSA). 360 808
Díaz de Rada, Ángel (2011). Tejidos de tiempo. Algunos comentarios para pensar sobre la infancia y la escuela. En Tejidos de tiempo. Algunos comentarios para pensar sobre la infancia y la escuela (pp. -) Buenos Aires: Biblos. 329 454
Díaz de Rada, Ángel (2011). The Concept of Culture as an Ontological Paradox. En The Concept of Culture as an Ontological Paradox (pp. -) Ian C. Jarvie y Jesús Zamora-Bonilla (eds). 453 573
Díaz de Rada, Ángel y Cruces Villalobos, Francisco (1994). The mysteries of incarnation. Some problems to do with the analytic language of practice. En The mysteries of incarnation. Some problems to do with the analytic language of practice (pp. -) Routledge. 150 184
Cruces, Francisco, Díaz de Rada, Ángel, Velasco, Honorio M., Fernández, Roberto, Jiménez de Madariaga, Celeste and Sánchez, Raúl . (2002) Trust, cosmetics or suspicion? : a multi-sited ethnography of the relationships between users and institutions in six Spanish expert systems. 619 1619
Díaz de Rada, Ángel . (2007) Valer y valor : una exhumación de la teoría del valor para reflexionar sobre la desigualdad y la diferencia en relación con la escuela. 952 825
Díaz de Rada, Ángel y Jiménez Sedano, Livia (2011). Variations on Diversity and the Risks of Bureaucratic Complicity. En Variations on Diversity and the Risks of Bureaucratic Complicity (pp. -) Chichester: Wiley-Blackwell. 273 290
Díaz de Rada, Ángel . (2015) ¿Antropología en la enseñanza secundaria?. 400 215
Cruces, Francisco, Díaz de Rada, Ángel, Velasco, Honorio, Fernández, Roberto, Jiménez de Madariaga, Celeste y Sánchez Molina, Raúl . (2003) ¿Confianza, cosmética o sospecha? Una etnografía multisituada de las relaciones entre instituciones y usuarios en seis sistemas expertos en España. 625 1127
Díaz de Rada, Ángel . (2008) ¿Dónde está la frontera? : prejuicios de campo y problemas de escala en la estructuración étnica en Sápmi. 579 806
Díaz de Rada, Ángel (2005). ¿Qué obstáculos encuentra la etnografía cuando se practica en las instituciones escolares?. En ¿Qué obstáculos encuentra la etnografía cuando se practica en las instituciones escolares? (pp. -) Alzira (Valencia): Germania. 506 272